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Bretagne - 20 mai 2015

Objectifs

Le but de ce colloque est triple
1) Stimuler l'intérêt et l'engagement des personnes, y compris les enseignants, qui voudraient préparer les enfants et adolescents à faire face aux stratégies utilisées pour capter leur attention à des fins commerciales. 
2) Renseigner les parents sur les façons éprouvées de réduire le temps-écrans de leurs enfants et sur les bienfaits constatés dans les familles et les écoles où l'on a vécu l'expérience.
3) Sensibiliser les élus et autres décideurs (éducation et santé) à l'importance de s'engager en faveur de cet enjeu majeur d'intérêt public.
Réduire le temps-écrans: un projet fédérateur où tout le monde gagne !
Seule une coalition école-familles-communauté peut faire diminuer l'emprise des nouvelles technologies sur la jeunesse. Décidons ensemble où va passer la frontière entre des écrans qui RENDENT SERVICE et ceux qui ASSERVISSENT. Pas question de diaboliser les écrans, mais bien plutôt d'initier les enfants et les ados à comprendre comment échapper à leur emprise.
Décrocher des écrans pour mieux les maîtriser.

Questions au menu
1) Quels sont les coûts cachés de la surexposition des enfants aux écrans?
2) Pourquoi tenir les enfants à l'abri des écrans jusqu'à  l'âge de 4-5 ans?
3) Résultats constatés dans les écoles et les familles où  les enfants ont relevé le Défi sans écrans?
4) Comment a-t-on mesuré les résultats?
5) Quels sont les meilleurs moyens pour motiver les élèves?
6) Quels sont les meilleurs moyens de mobiliser les parents?
7) Comment a-t-on suscité la collaboration de la communauté?
8) Pourquoi la fermeture des écrans est-elle comparable à un exploit olympique?
9) Comment a-t-on motivé des ados à la maîtrise des écrans au lieu de les laisser en devenir accrocs, mordus, prisonniers, esclaves?
10) Pourquoi l'éducation médiatique donne-t-elle du pouvoir aux jeunes?